MIÉRCOLES, 1 DE ABRIL DE 2020

  Hola familias.

Esperamos que el nuevo mes que iniciamos lo hayáis empezado con buen pie. Nosotras seguiremos poniendo nuestro cariño en contribuir que así sea.

Hoy os dejamos unas cuantas actividades más para que sigáis reforzando algunos aspectos del lenguaje con vuestros soletes y que nosotras creemos importantes.

Discriminación auditiva: este ejercicio es muy interesante para el desarrollo de la discriminación auditiva, sobre todo en niñas y niños que aún no tienen adquirido el repertorio fonológico, manifiestan dislalias (errores de articulación), y en general, en casos que presentan alguna limitación a nivel auditivo. 
Con esta actividad además, estamos trabajando habilidades cognitivas básicas, como la percepción auditiva y la memoria secuencial auditiva, implicadas en el posterior desarrollo de la lectoescritura.

Se trata de la discriminación de pares mínimos, es decir, ser capaces de distinguir fonemas o sílabas parecidos.

También queremos compartir una serie de presentaciones que estamos realizando para repasar varios aspectos de la lectura a partir de los fonemas que ya hemos estudiado, pero que nos parece importante seguir reforzando.

De momento hoy os dejamos tres: la P, la M, y la L. En los siguientes días iremos colgando del resto de fonemas.

En estas presentaciones realizaréis varias tareas: discriminación de la sílaba inicial, clasificación, segmentación léxica, estructuración morfosintáctica, y escritura creativa. ¡Todo en uno!

Esperamos que os gusten y que le saquéis mucho provecho.

      P                                 M                                  L

     


Y para finalizar, os vamos a dejar también un vídeo de Isabelle Monfort, una de las logopedas más importantes que tenemos en España. Hija de Marc Monfort Adoración Juárez; autora y coautora de varios libros y ponente en multitud de cursos y conferencias. Muy vinculada a la intervención de alumnos que presentan discapacidad auditiva y trastornos del lenguaje. 
En el vídeo nos anima a continuar con la estimulación del lenguaje oral desde casa, recalcando el papel fundamental de la familia en el desarrollo lingüístico de los hijos, especialmente en estos momento de confinamiento.
Si queréis saber más sobre ella, os invitamos a que investiguéis más sobre su labor. Esperamos que os guste tanto como a nosotras.

Isabelle Monfort